（通讯员 蔡鹏）近日，教育部发布《教育部关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励的决定》。我校共有20项成果获奖。其中，一等奖3项，二等奖7项，三等奖7项，青年成果奖3项，获奖总数排名全国第16名
本次获得一等奖的3项成果分别为《恽代英全集（1-9卷）》（李良明等著，人民出版社，2014年5月）；《中国教育活动通史（1-8）卷》（周洪宇等著，山东教育出版社，2017年10月）；《当代中国农地制度的存续与变迁》（王敬尧、魏来，《中国社会科学》，2016年第2期）。
教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是我国人文社科优秀成果奖的最高级的奖励。我校本届共申报104项成果，获奖20项，获奖率近20%。教育部还在本届评奖中新设立了“青年成果奖”，进一步加大了对青年学者的支持力度。
我校第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖名单
序号 |
成果名称 |
成果形式 |
作者 |
获奖等级 |
1 |
恽代英全集（1-9卷） |
著作 |
李良明 等 |
一等奖 |
2 |
当代中国农地制度的存续与变迁 |
论文 |
王敬尧 等 |
一等奖 |
3 |
中国教育活动通史（1-8卷） |
著作 |
周洪宇 等 |
一等奖 |
4 |
社会主义核心价值观“进教材”的教育学探索 |
论文 |
杜时忠 等 |
二等奖 |
5 |
中国近代商会通史（1-4卷） |
著作 |
马 敏 等 |
二等奖 |
6 |
新时期 新探索 新征程：当代资本主义国家共产党的理论与实践研究 |
著作 |
聂运麟 等 |
二等奖 |
7 |
融合共享：运动弱势学生体育教育改革的时代诉求 |
论文 |
王 健 等 |
二等奖 |
8 |
日本侵华殖民教育史料 |
著作 |
余子侠 |
二等奖 |
9 |
网络心理学：行为的重构 |
论文 |
周宗奎 等 |
二等奖 |
10 |
刻板印象内容与形态 |
著作 |
佐 斌 等 |
二等奖 |
11 |
建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析 |
论文 |
陈佑清 |
二等奖 |
12 |
政府信息公开机制研究 |
著作 |
段尧清 等 |
三等奖 |
13 |
义务教育均衡发展与省级统筹 |
论文 |
范先佐 等 |
三等奖 |
14 |
中国海外耕地投资战略与对策——基于粮食安全的视角 |
著作 |
卢新海 等 |
三等奖 |
15 |
中国古代文学观念发生史 |
著作 |
王齐洲 |
三等奖 |
16 |
公共性的消解与重建 |
著作 |
吴理财 |
三等奖 |
17 |
两宋生态环境变迁史 |
著作 |
张全明 |
三等奖 |
18 |
大型体育场（馆）运营管理企业化改革研究 |
论文 |
陈元欣 等 |
青年成果奖 |
19 |
雷蒙·威廉斯：文化研究与“希望的资源” |
著作 |
何卫华 |
青年成果奖 |
20 |
基于关联数据的非物质文化遗产资源聚合研究 |
著作 |
翟姗姗 |
青年成果奖 |
（转自华大在线）
