9月23日，我校历史文化学院教授、博士生导师詹娜受邀走进汉川一中，面向高一学子开展题为“择文而立，向光而行——重新认识文科的温度与力量”专题讲座，围绕新高考选科规划、人文学科价值与意义分享交流，引导同学们理性看待学科选择，科学做好学业规划。
讲座现场，詹娜教授结合新高考改革背景，从同学们关心的选科现实问题切入，围绕人文学科的素养价值展开分享。她谈到，人文教育重在培育独立思考、共情理解、传承文明的综合素养。在人工智能快速发展的时代背景下，人的审美感知、价值判断、多元包容等能力愈发重要，人文素养能够塑造学生受用终身的综合能力，助力青少年建立看待世界、思考人生的思维框架。
针对同学们关心的学科发展与未来发展问题，詹娜教授介绍，新时代的人文学科正在走向文理交叉、科技赋能的发展路径，数字人文、文化传播、社会治理、文旅美育等诸多领域，都亟需具备人文思辨能力的复合型人才。AI是服务人类的工具，人的思辨力、创造力依旧是核心竞争力。詹娜教授鼓励同学们跳出固有认知看待学科发展。
最后，詹娜教授立足高中学生实际，引导同学们树立理性客观的选科观念，提出“文理无高低，热爱皆可贵”的观点。她勉励在场学子结合个人兴趣、自身特长做好规划选择，寄语青年学生：“以文为翼、以思为炬、以心为灯”，在知识滋养下沉淀学识、涵养品格，努力成长为有思想、有风骨、有温度、有格局、有担当的新时代青年。
此次讲座是我校探索“大中协同”一体化育人链条的生动实践。詹娜教授的分享如同一座桥梁，既前瞻性地展现了大学育人的内在逻辑，也为中学阶段的核心素养培育提供了现实落点，有效实现了高等教育与中学教育的双向赋能。
面向未来，我校将进一步完善协同育人体系，打破学段壁垒，汇聚教育合力。通过持续探索多元化的共育机制，助力青年学子找准人生方向、逐梦前行，成长为综合素质过硬、能够担当时代使命的优秀青年人才。
