本专业以立德树人为宗旨，培养能够自觉践行社会主义核心价值观，具有自觉的世界意识和当代意识，具有良好的品德修养、人文素养和家国情怀；理解和具备历史学科核心素养，可以成为培养学生历史核心素养的引导者；具备系统全面的学科知识体系，能利用跨学科知识和方法促进学科知识整合；掌握历史学科的基本学习和教学规律，能整合形成学科教学知识，具有较强的教学实践能力和信息化技术融合能力；能很好地贯彻中学历史课程标准的理念和课程目标，初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略，善于引导学生学会学习、反思和开展创新活动；具有优秀的班级管理能力，善于综合育人，成为历史教育改革的引领者；具有较强的研究和反思能力，具有开阔的国际视野，具有自觉的终身学习意识，具有强烈的教师职业认同感的“高素质、专业化、创新型”卓越中学历史教师。毕业5年后，可以成为中学历史教育领域表现突出的骨干教师和学科带头人，长期发展为中学历史教育家。

授予学位：历史学学士

中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、历史科学概论、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史文选、历史学科教学论、历史课程与教材研究、历史教学技能训练等。

我院师资力量雄厚，现有专职教师80人，其中教授29人（资深教授2人，二级教授7人），副教授28人，博士生导师29人，硕士生导师64人，有10多位教师入选国家人才计划。

中国史教师团队入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”，中国古代史课程教学团队为湖北省教学团队。朱英、彭南生、吴琦、邢来顺等一批学术带头人和学术骨干长期坚持在人才培养一线。近年来，学院先后聘请了30余名校外著名专家学者担任兼职教授，全面参与本专业人才培养的各个环节。

在第五轮学科评估中，我院中国史排名位居A类。2020年7月，学院通过教育部师范类专业二级认证，2024年通过教育部师范类专业第三级认证。2019年，学院被教育部认定为首批国家中小学（中职）历史教材建设重点研究基地。作为国家级特色专业，历史教育列入国家级卓越教师培养计划。学院是中国历史研究院首批32家会员单位之一。学院建设有一支国家级教学团队、两支省级教学团队以及5门国家精品视频公开课和精品资源共享课，为人才培养提供重要的条件支撑与资源保障。本专业学科平台齐全，为历史学师范专业的人才培养提供了很好的基础，形成了包括本科、专业硕士、教育博士的完整培养体系。

学院坚持立德树人，围绕“创新型、应用型、复合型”一流人才培养目标，依托三大平台，搭载三项计划，形成了“良师良史、成德达才、研教双优”的历史学拔尖创新人才培养模式，推进“人文社科拔尖创新人才培养实验班”建设，实施“新教师”育人机制下的“卓越教师培养计划”。

学院秉持严谨、务实的态度，注重将科研实践、教学实践与社会实践三者紧密结合。在教学实践方面，学院通过模拟教学、技能竞赛、基地实习等多种方式，全面提升学生的教学技能与实践能力。此外，学院还通过专业考察、家乡历史调查以及支教等活动，不断强化学生的社会实践能力，培养其具备社会责任感与公民意识。学院学生在全国高校历史学本科生教学技能比赛等获得一、二、三等奖40余项，不少成为卓越中学历史教师。学院举办“精彩一课”全国历史统编教材教学大赛、“统编历史教材视域下的历史教育价值”高端论坛等系列活动，领航历史教育。

学院注重人才培养国际化，输送多名学生到加州大学伯克利分校、罗格斯大学、堪萨斯大学、东京大学、柏林自由大学、香港中文大学、台湾师范大学、澳门大学等境外名校交流学习。

历史文化学院一向重视毕业生就业工作。始终把就业工作贯穿于人才培养的全过程。建立招生与就业联动机制，进阶式个性化指导体系，以生为本的就业服务体系。近三年本科师范专业毕业生约91%选择就业，主要集中于教育行业，另有9%左右学生选择升学。

历经百廿载春秋，学院始终秉承薪火相传的精神，积累了丰富的教育资源，形成了醇正的学风和优良的传统。在此基础上，学院培养了一批又一批杰出人才，其中不乏湖北省特级教师陆优君等杰出校友，他们的成就不仅彰显了学院的育人成果，也为社会进步做出了重要贡献。