培养目标

本专业培养热爱教育事业，具有教育理想和教育情怀，具备扎实的教育理论基础和跨学科知识，拥有较强的创新精神和实践能力，能够在中小学、教育科研机构和各级教育行政部门从事教学、研究和管理的高素质专业人才，同时为高等学校和科研机构输送优质研究生生源。

主要课程

教育概论、课程论、教学论、德育论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育研究方法基础、中国教育史、外国教育史等。

师资力量

教育学系拥有一支结构合理、学术特色鲜明、颇具学术影响的高素质专任教师队伍，现有专任教师14人。其中，教授7人，副教授5人，讲师2人；具有博士学位的有13人，具有海（境）外留（访）学经历的有10人；教育部课程思政教学名师2人，湖北名师1人，桂苑名师2人，教学团队为“国家级教学团队”。

人才培养

贯彻落实立德树人根本任务，围绕学院“一体两翼”发展布局，不断提升教育学一流本科专业建设水平。积极推进教育理论与实践相结合的培养模式，打通教育理论、教学实践、学生发展之间的堵点，实现学生培养全过程衔接。研判教育发展趋势和学生成长需求，不断优化课程体系，开设数十门教育学类、心理学类核心课程，为学生发展奠定扎实基础。践行主体教育思想，深化教学机制改革，师生“双主体”教学模式成为常态，翻转课堂成为日常教学方式。与国外同类院校建立了良好的合作关系，定期邀请各类专家授课、作报告，开拓学生的国际视野，提供良好的发展平台。

就业及升学前景

近年来，教育学专业人才培养质量不断提升，学生就业率稳中有升，每年为社会输送数十名优秀毕业生，受到就业单位的高度认可；学生保研率、考研率、境外深造比例不断提高，每年为各类高校输送二十余位优秀毕业生。本专业毕业生就业去向主要为中小学、教育科研机构、各级教育行政部门；部分毕业生在国内外知名大学和科研院所继续深造，保送和考取研究生的比率近五年一直保持在50%以上。