培养目标

本专业立足华中地区、面向全国，培养符合新时代中国特色社会主义教育需求，能达到中学教师专业标准要求，以立德树人为己任，具备崇高的师德、浓厚的教育情怀、开阔的国际视野、科学的教育理念、扎实的地理学科专业素养、良好的地理教育教学实践和研究能力，了解中学生的身心发展和人格养成规律，掌握学生工作的基本方法，具有出色的班级管理和综合育人能力，能够跟踪地理学及相关学科发展动向并进行终身学习和专业发展，善于沟通与合作，具有创新精神、德才兼备、具备未来教育家发展潜质，引领中学地理教育改革和发展的高素质中学地理教育卓越师资。

毕业生授予理学学士学位。

专业课程

自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统、地球概论、地质学基础、气象与气候学、地貌学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、城市地理学、中国地理、世界地理、地理学思想史、地理学科教学论、地理课程与教材研究、地理学科教学设计、地理教学技能训练、现代信息技术与中学地理教学、地理学业测量与评价等。

人才培养

1. 强化立德树人根本宗旨

建设学习发展指导中心，主干课课程思政全覆盖，建设思政示范课程，选树思政优秀教师。

2.强化师资队伍、注重教学创新

建设了两个省级教学团队、组建了教研室、培养课程思政优秀教师、打造高水平师范技能专家、桂苑名师、学科带头人。以优质课、竞赛课、创新课为示范，探索了“案例教学、项目式学习、课堂行为诊断”等教学方法，以“听课、评课、赛课”为基础，鼓励教师日常教学创新化。

3.课程建设高水平化、教师教育教材配套化、教学资源信息化

建设了一批国家级精品课程2门、国家级一流课程2门、省级一流课程2门，以及校级主干课优秀运行课程2门，另外，还建设了校级教学竞赛奖课程2门。建设了本专业主干课、教师教育类课程、实践类课程的教材共10多余本，逐步实现课程与教材配套化。依托华中师范大学云课堂和小雅平台，本专业所有课程建设了线上平台资源，实现了信息化教学全覆盖。

4.培养体系纵向一体化、实践环节校内外打通、教学研究凸显师范特色

实践环节通过“走出去、请进来”，让师范生参与国培课堂活动，国培学员与师范生面对面，一线地理教师给地理师范生、教育硕士开讲座等活动，促进实践环节校内外连通。开展教学研究，推动教师教育教学改革，承担了10余项教学改革研究项目，致力于提高师范生教育质量和水平。

就业前景

1.本专业毕业生初次就业率达到99.07%，教师资格证书获得比例达100%；

2.毕业生就业岗位主要面向中小学地理教师，部分毕业生考研深造；

3.本专业毕业生就业对口率高，97.58%从事中学地理教师工作；

4.本专业毕业生就业起点较高，64.52%在示范中学从教；

5.用人单位对我校地理师范毕业生师德规范的满意度为100%；

6.用人单位对我校地理师范毕业生在教育教学工作中表现出来的教师专业素养和获得的职业成就满意度也很高。