培养目标

本专业隶属教育学一级学科，培养适应教育信息化发展和数字化学习产业需要，具备良好的思想品质和人文科学素养、开阔的国际视野，全面系统掌握教育技术学的基本理论、核心技术和研究方法，熟悉本学科领域相关政策法规、前沿热点、发展趋势以及教育学、心理学、信息科学等交叉学科基础知识和专业技能，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发、对信息化教学过程进行设计与实施，具备从事信息技术教育的教学设计、教学实践研究与科学研究能力，具备利用信息技术创造性解决教育教学实际问题的能力，并能在正式与非正式教育体系中引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型专门人才。以及可以继续攻读教育技术学、教育学等相关学科的高一级学位的合格预备生。毕业生授予理学学士学位。

主要课程

教育技术学导论、学习科学与技术、教学设计、教学技术与媒体、教育技术学研究方法、微机原理、C语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、计算机网络、教育机器人、人工智能基础、教育游戏设计、多媒体技术基础、网络课程设计与开发、移动应用设计与开发。

师资力量

本专业专任教师总人数26人，教授10人，副教授9人，获得省部级人才称号4人次，具有博士学位的教师占比76.92%，具有海外经历的教师占比57.69%，从事一线本科教学工作的教授占比100%。培养的学生多次获得国家级、省部级学科竞赛奖项。

人才培养

本专业充分发挥教育学一流学科与信息技术交叉学科优势，利用在线教育、慕课、创客等技术手段，紧密结合理论与实践，培养学者型中小学信息技术教师，实现教育与信息化深度融合。该专业2019年获批国家级一流本科专业建设点，2021年通过国家普通高等学校师范类专业认证第二级认证。

学生培养质量稳步提高。通过数字化环境的教与学创新，学生综合能力发展迅速，在全国师范大学理科师范生教学技能创新大赛获得一等奖8项、全国大学生计算机设计大赛活动获奖70余项、全国挑战杯大赛获奖10项、互联网+大赛银奖1项。

优质教学资源不断丰富。课程资源数字化水平明显提升。建设国家开放共享课2门，建设校级优质数字资源20余门。

高水平教学成果层出不穷。近三年，共有4项获国家级教学成果奖，其中国家特等奖1项，二等奖3项，省级教学成果奖一等奖1项。

就业及升学前景

本专业毕业生就业率达98%以上。毕业生就业呈现选择面宽、多元化等特点，多数可选择出国（境）留学或在国内“双一流”高校和著名科研院所继续深造读研，也可在行业领先的国有大中型企业、三资企业、民营企业就业，以及面向各级各类教育单位、机关事业单位就业或自主创业。

随着信息化战略的持续实施和人才培养质量的不断提升，近年来，到百度、阿里巴巴、腾讯、网易、京东、奇虎360等互联网名企、教育信息化领军企业工作，以及保送北大等名校和出国（境）留学的毕业生日益增多。