培养目标
本专业是国家级一流本科专业,依托教育学一流学科和A+学科,旨在培养具有家国情怀、全球视野、创新思维和社会责任感的教育工作者,能胜任中小学、教育行政部门及相关企事业单位的教育、研究、管理与服务等工作。
核心课程
教育学科发展导论、教育概论、普通心理学、人工智能与教育、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程论、教学论、教育哲学、德育论、教育社会与文化学、教育经济学、教育管理学、比较教育学、教育理论前沿研究、高等教育学、教师专业发展、教育研究方法基础。
师资力量
本专业专任教师总人数13人,教授6人,副教授4人,具有博士学位的教师13人,具有海外经历的教师10人,教育部课程思政教学名师2人,入选国家级人才计划2人。
主要实践环节
学术训练营、创新创业竞赛、专业见习、专业研习、专业实习等。

2024年4月教育学一流本科专业建设研讨会

2024年11月全国"教育学本科专业设"研讨会
人才培养
贯彻落实立德树人根本任务,围绕学院"一体两翼"发展布局,不断提升教育学一流本科专业建设水平。
积极推进教育理论与实践相结合,打通教育理论、教学实践、学生发展,实现学生培养全过程衔接。
研判教育发展趋势和学生成长需求,不断优化课程体系,开设教育学类、心理学类数十门核心课程,为学生发展奠定扎实基础。
践行主体教育思想,深化教学机制改革,师生"双主体"教学模式成为常态,翻转课堂成为日常教学方式。
与国外同类院校建立了良好的合作关系,定期邀请各类专家授课、作报告,开拓学生的国际视野,提供良好的发展平台。
近年来,教育学专业人才培养质量不断提升,学生就业率稳中有升,每年为社会输送数十名优秀毕业生,受到就业单位的高度认可;学生保研率、考研率、境外及国外深造比例不断提高,每年为各类高校输送二十余位优秀毕业生。

2021年10月
首届全国教材建设奖全国优秀教材 高等教育类一等奖

2025年8月
第三届全国高等学校教育学本科生专业素养
联合交流会
就业及升学前景
近五年,学生保送和考取研究生比率50%以上,主要面向中小学,教育科研机构,各级行政部门。