培养目标

本专业依托教育大数据领域唯一的国家平台（ 教育大数据应用技术国家工程研究中心），由教育部特聘教授等多位国家级人才领衔，通过“理论＋实战＋科研”三位一体的培养模式，聚焦数据科学核心技术突破与教育大数据应用创新， 致力于培养具备扎实数据科学基础、熟练掌握大数据采集、处理、分析及应用技能的专业人才。

综合实力稳居全国前列， 2020年获批国家新工科建设项目，2023年结项评审中获评优秀（ 全国前15%) 。

主要课程

计算机科学导论、Python语言程序设计、C语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、人工智能数学基础、数据科学理论与实践、数据库原理、统计原理与分析、大数据技术、数据挖掘算法与实现、深度学习等。

师资力量

本专业专任教师总人数26人，教授/研究员14人，副教授/副研究员9人，获得国家级人才称号2人次，省部级人才称号7人次，具有博士学位的教师占比100%，具有海外经历的教师占比40%，从事一线本科教学工作的教授占比100%。培养了一批创新实践能力过硬的学生，获得各级各类奖学金186人次，在各级各类大学生科技竞赛上获奖49项。

人才培养

注重教学改革与创新，专业教师先后出版Artificial Intelligence Supported Educational Technologies 和《量化学习：数据驱动下的学习行为》系列教材与专著8部，建成数字化课程20门以上，承担以“教育部新工科研究与实践项目”为代表的教学研究项目6项。

形成智慧教育华师模式，得到社会各界广泛好评。2022年，支撑华师教育学入选新一轮“双一流”学科建设。2023年， 本专业新工科建设项目(“数据驱动的新工科个性化教学模式研究与实践——以数据科学与大数据技术专业建设为例” ），从全国830个项目中脱颖而出，被教育部评为新工科优秀结项项目。

成果已推广至上海财经大学、华中科技大学等近20所高校，建设智慧教室5000余间，覆盖全国东中西部等典型区域，实现智慧教育人才培养模式的大规模推广。

就业及升学前景

本专业是响应、落实国家大数据战略和国家急需专业技术人才培养需求而开设的专业。专业发展及毕业生就业前景广阔，毕业生就业范围覆盖教育、电子政务、金融、电信、互联网、科技等相关行业领域，就业单位包括国家机关及事业单位、国内外知名信息技术高新企业等相关机构，就业岗位主要从事大数据的采集、存储、可视化处理、分析预测、设计开发、应用管理等工作，或自主创业。同时我们鼓励学生继续攻读教育大数据应用技术国家工程实验室相关专业硕士学位或攻读国内外其他高水平大学数据科学/计算机方向的研究生。