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历史文化学院(历史学、历史学(基地班)、历史学(开沅班)、历史学(文遗班))

2020年06月09日 15:05  点击:[]

历史文化学院


优秀校友:罗照辉关云平周鹏程(点击查看)

优秀学生:蔡伟玲褚芝琳(点击查看)

华中师范大学历史学科有一百多年的历史。1890年华中师范大学前身文华书院首开西洋史(1924年文华书院改名为华中大学),1931年华中大学设置文学院社会科学系历史组,1935年设立历史系。1951年公立华中大学成立,在整合中原大学教育学院历史系和私立华中大学历史系基础上设立历史系,当时有钱基博、张舜徽、潘梓年、杨东莼等一批著名学者在历史系任教。1953年学校更名为华中师范学院,1985年学校更名为华中师范大学,均保留历史系建制。1983年成立中国历史文献研究所,1984年成立历史研究所(现中国近代史研究所)。1995年,历史系、中国历史文献研究所、历史研究所合并成立历史文化学院。一百多年来,我校历史学科培养了一大批一流师资和应用人才。

学院现设有历史系、文化学系、中国近代史研究所、历史文献研究所、楚学研究所。师资力量雄厚,现有专职教师70人,其中教授28人(二级教授6人),副教授29人,博士生导师28人,硕士生导师48人,有10多位入选国家人才计划的教师。章开沅教授是海内外著名历史学家、教育家,吴玉章人文社会科学终身成就奖获得者;马敏教授曾任华中师范大学校长、党委书记,现任国家教材委员会历史学科专家委员会主任、国家基础教育课程教材专家委员会副主任委员、国务院第七届、第八届学科评议组(中国史组)召集人。中国史教师团队入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”,朱英、彭南生、吴琦、邢来顺等一批学术带头人和学术骨干长期坚持在人才培养一线。近年来,学院先后聘请了31名校外著名专家学者担任兼职教授,全面参与本专业人才培养的各个环节。

在第四轮学科评估中,我校中国史排名位居A类、并列第5名。2019年学院被教育部认定为首批中小学(中职)历史国家教材建设重点研究基地,中国近代史是国家重点学科和教育部人文社会科学重点研究基地,中国史、世界史为湖北省重点学科、一级学科博士学位授权单位,均设有博士后流动站。历史学专业是教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点,是“国家人文社会科学人才培养与科学研究基地”、教育部“研教双优型人才培养模式创新实验区”。“开沅”历史学拔尖学生培养基地入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0项目。作为国家级特色专业,历史学专业列入“高等学校专业综合改革试点”单位,历史教育列入国家级卓越教师培养计划。学院是中国历史研究院首批32家会员单位之一。学院建设有一支国家级教学团队、两支省级教学团队以及5门国家精品视频公开课和精品资源共享课,为人才培养提供重要的条件支撑与资源保障。

学院坚持立德树人,围绕“创新型、应用型、复合型”一流人才培养目标,依托三大平台,搭载三项计划,形成了“研教双优,专技融合,学用并举”的历史学拔尖创新人才培养模式,推进“人文社科拔尖创新人才培养实验班”建设,实施“新教师”育人机制下的“卓越教师培养计划”及“优势学科本硕博贯通计划”。注重人才培养国际化,每年输送多名学生到加州大学伯克利分校、罗格斯大学、堪萨斯大学、东京大学、柏林自由大学、香港中文大学、台湾师范大学、台湾中研院、澳门大学等境外名校交流学习。

学院设有章开沅东西方交流学术基金、春晖史学奖学金、野泽丰奖学金、爱圣创钰奖学金等用于奖励资助优秀学生。每年有多名学生获国家级、省部级奖励。历史学基地班曾获全国先进班集体、省级先进班集体荣誉称号。

2021年学院按历史学类招收本科生。历史学专业包含教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地 简称“开沅”班)、公费师范、非公费师范、文化遗产与文化产业等多个专业方向。学生进校后,根据个人志愿和综合考核决定进入相应专业方向学习。

“历史研究是一切社会科学的基础。”学院坚持立德树人的根本目标,不断锻造育人理念,创新育人机制,完善育人体系,强化育人保障,积极培育具有家国情怀、世界眼光、人文素养和专业能力的优秀人才。


历史学开沅拔尖学生培养基地教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地

【培养目标】本专业着力于培养具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学的传承者、研究者、创造者,养成富有思想穿透力、学贯中西的卓越的历史学家和历史教育家。

【主要课程】课程设置模块化,实行学分制,包括五个部分:一是基础性课程,学生掌握历史学的基本知识,夯实专业基础;二是方法论课程,学生掌握历史学研究的基本理论与方法,养成良好的专业能力和素养;三是跨学科课程,学生了解史学前沿,形成大历史思维,具备开阔的理论视野和思维能力;四是技能类课程,学生了解历史教学的基本规律与要求,养成教育情怀,掌握信息化教学技能;五是实践类课程,学生学会理论与实践的结合,在实践中锻炼与提升其专业能力和教育素养。五个课程模块相互配合,及时更新,以期帮助学生形成良好的知识结构和能力素养。实行弹性学分制,允许学生结合个性化培养方案进行个别调整。

【就业及升学前景】本专业方向依托国家基础学科拔尖学生培养基地2.0,贯穿贯通式培养理念,培养历史学拔尖创新型专业人才,为硕博高层次人才培养提供优质生源。毕业后学生可通过免试推荐或考入国内外名校深造,也可在历史学和相关领域从事教学、科研工作,成为在党政机关、教育行业、文化交流以及各类企事业单位从事业务和管理工作的高层次专门人才。


历史学(师范

【培养目标】具有良好的政治思想素质和师德师风、系统的历史学理论和知识、较强的历史学习和研究能力、科学有效的历史教学专业技能以及数字化历史教学能力的“研教双优”型卓越中学历史教师。

【主要课程】“一基础、六模块”的课程结构,以专业主干课程为基础,以国家精品课程为核心引领课程建设,按专业课群、交叉课群、国际课群新方向建构中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、历史科学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、中国历史文选、教育学、心理学、现代教育技术、历史学科教学论、历史教学技能训练等课程体系。

【就业及升学前景】历史学(师范)专业95%以上的毕业生到优质中学任教,多数毕业生在工作35年后即成为学科骨干。

 

历史学(文化遗产与文化产业)

【培养目标】本专业培养具有良好的政治思想素质、较强的学习研究能力、实践能力和创新精神,在文化遗产管理与利用、文化产业开发与创新方面具有扎实的理论知识和专业技能的高素质专业人才,并为研究生教育提供优质生源。

【主要课程】中国通史(古代史)、中国通史(近现代史)、中国通史(国史)、世界通史(古代中世纪史)、世界通史(近代史)、世界通史(现当代史)、中国历史文选、中国文化史、文化遗产学概论、考古学概论、文化产业学概论、历史科学概论、文化遗产管理、博物馆学概论、文化经济学、文化策划学、文化市场概论等。

【就业及升学前景】50%以上的毕业生直接进入国内外名校深造,其余毕业生到政府机关、博物院、文化管理、文化产业、旅游等企事业单位工作。


 

 

网址:http://history.ccnu.edu.cn

微信公众号:lswhxy (华师历院)



 

 

承百年学脉,聚学术大师


中国史教师团队入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”,图为团队带头人马敏教授(右起第4位)参加教育部有关活动


湖北省副省长、历史系84级校友肖菊华(右一)来学院检查指导工作

     

 

学院学术研习营

学生艺术活动


学院学生舞龙队

校友关云平、赫涛为学院捐赠爱圣创钰奖学金

  

学生国家级学科竞赛中获奖